泰安一中優秀青年教師風采(一)


[日期: 2017-03-13] 點擊:


  陳曉彤,天津大學,碩士研究生,英語翻譯專業。

任教以來,執教2016泰安一中青年論壇教學示范課,榮獲泰安一中青年教師教學優秀獎。作為一名青年教師,在短暫的教學實踐中,我深刻地體會到,要用愛和尊重去完成教學。使每個學生都能在各自的起點上獲得發展,讓每個學生釋放潛力,收獲進步。感謝百年一中為我提供了這個發展平臺,實現了我的教師夢。我愛一中,愛這份工作給我帶來的酸甜苦辣,我將把自己的青春熱血鋪撒在百年一中這片熱土上,照亮學生,做教育事業的一顆螺絲釘。

張坤,聊城大學,漢語言文學專業。

    進入泰安一中,為泰安一中博大、精深的傳統所震撼!半年來,獲益匪淺!受益于學校同事的幫助和指導,在工作上取得了一定的成績和榮譽。我擔任高一四班的班主任并任兩個班級的語文課,工作上兢兢業業,認真準備每一堂課,始終把落實放在教學的首位;班級管理上,積極走入學生中去,既以一名師長,也以一名朋友的身份,做好對學生的引導和教育;個人成長上,多與同事交流、學習,不斷提升自己的業務能力和水平。在高一上學期的歷次考試中我所帶的班級和任教的學科均取得了優異的成績,得到了單位同事和家長、學生的一致好評。代表學校參加泰安市新道德班會課,取得二等獎的榮譽。回首半載,欣慰與壓力同行,信心與勇氣相伴,相信在新的學期里,在各位領導和同事的幫助下會取得更為優異的成績!

程天元,華南理工大學,工學碩士學位。

    20168月來到泰安一中,在這半年時間里,所任教的班級化學單科成績突出,獲得青年教師教學優秀獎,青年教師優秀教案一等獎。師從盧淵博老師,在師傅的耐心指導下,教學方面也有所進步,從傳輸知識而現在學會了提問問題要層層遞進,引導學生主動學習。在校領導聽課中,也多次受到表揚。

           張靜雅,青島大學,碩士研究生。

    2016年進入泰安一中,從事高中英語教學。從教四年,先后獲得市優秀學案設計(2015年)、校優秀教師(2015年)、校青年教師教學優秀獎(2016年)、校青年教師基本功大賽二等獎(2013年)、以及校青年教師優秀教案(2016年)。2017年輔導學生李樂然同學獲得全國中學生英語能力競賽高一年級組全國一等獎,另井立昃、王眾一、于航三位同學獲得全國三等獎,因此被評為“全國優秀指導教師”。

田小云,畢業于南通大學,中學一級教師。

從教十年來,在教育崗位上踏踏實實、認認真真,追求做“最好的自己”,多次榮獲“先進教育工作者”“高三優秀教師”、教師業務能力競賽一等獎,獲得“五四杯”教學比賽一等獎、“中青年優秀教師”稱號,優質課一等獎,市課件評比一等獎,市微課二等獎,所帶班級優秀,獲“十佳班主任”稱號。多次榮獲“明星教師”“金牌教師”榮譽稱號。堅持“為生命的成長而教學”的課堂教學理念,在教育教學實踐中,用心思考和總結,多篇論文在省級刊物上發表或獲獎。

        顏欽欽,南京師范大學,學科教學(歷史)專業,碩士研究生。

現擔任高一年級歷史教學工作。在過去一學期教學中,所教班級歷史科目均取得優異成績。入職之初,開設的多節公開課獲得同組同事的一致認可,在20162017年度學校青年教師教案評比中獲得優秀教案二等獎。我很幸運在工作之初便遇上如此優秀的學生和如此友善的同事,給了我無限工作的動力和熱情。在泰安一中,我將用我全部的熱情和力量做一名好老師,愿每一位同學的未來都繁花似錦!

         鹿嬌,山東師范大學,生物專業。

2016學年教學工作中,因成績突出,獲得青年教師教學優秀獎。在泰安一中這所百年老校里,我深深體會到它獨有的大氣與厚重的文化底蘊。在一中這個大家庭里老師們那種治學嚴謹、講授到位、生動有趣、聲情并茂、寓教于樂的課堂教學模式讓我受益匪淺,孩子們刻苦學習、積極進取的精神及對知識求知若渴的狀態更是深深打動了我,這要求我必須上好每一堂課,不辜負學校領導、家長對我的厚望。今天作為一中的教師,我為自己能擁有這樣一個發展的平臺而感到高興,將來我會用我滿腔的熱血積極、認真的工作,爭取在這片一中這片神圣的沃土上干出更加輝煌的業績!

曹磊,大連海事大學,輪機工程專業。

16年進入泰安一中,擔任20166班班主任并任兩個班的物理教學工作。教學上,我努力鉆研業務,認真備課,不斷提高教學水平,教學成績較為突出;班級管理上,我認真負責,對學生嚴而有度,與學生真誠相處,班級紀律嚴明,學風良好;個人成長上,我虛心向老教師請教、學習,努力提高自己的業務水平。在高一上學期的歷次考試中我教授的班級均取得了優異成績,得到了同事、學生和家長的一致好評。

陳偉,曲阜師范大學,物理學專業。

市優秀共產黨員,山東省優質課一等獎,市優質課第一名,市高考一等獎獲得者,市學科帶頭人,山東省物理競賽優秀輔導員,優秀教師、模范班主任。在《中學物理教學參考》等國家級核心期刊發表論文十幾篇,主編、參編教輔書籍三部。從教17年,一直擔任班主任,曾培養多名清華、北大學生。總結出“管理育人,活動育人,環境育人,學生主體”的“三育一主”班級育人原則。教學中堅持思維訓練為主線,為學生終生成功奠基。

李發明,湖南師范大學,數學專業。

從事中學數學教學以來,講知識,重方法,講練結合,注重學生思維培養,注重學生獨立思考習慣的養成,深度挖掘學生數學潛力,注重學生知識的系統性,講解清晰,由點到線,深入淺出,具備扎實的教學基本功與解題能力。

李西福,中國礦業大學,數學與應用數學專業。

20168月來到泰安一中,擔任高一12班的班主任,與學生們以真心換真心,得到學生們的擁護。在上學期期中、期末考試中,班級成績均列級部前茅。日常教學期間,認真備課,積極向老教師學習,教學成績較為突出,同時獲得優秀教案一等獎,青年教師教學優秀獎。

王廣營,貴州大學,數學與應用數學專業。

畢業以來,我一直從事高中數學教學,教學經驗豐富,對教學重難點把握準確。現在負責高一兩個班級的教學,在上學期期末考試中,兩個班成績都比較突出,獲得學校頒發的“青年教師教學成績優秀獎”。我堅信:責任、用心、愛心就能搞好教學,希望與學生們一起,共同努力,一起創造一個美好的明天。

 

 

 

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