走近生物实验,感受生物之美——2020级生物实验纪实


[日期: 2020-12-01] 点击:


      生物实验教学是高中生物教学的重要组成部分,是培养学生生物素养的必经过程。实验操作,能提高学生的动手能力、合作能力,也能帮助学生更好的理解理论知识。十一月的第四周,2020级同学迎来了一节别开生面的生物实验课。
 
一、实验前准备——辛苦的李燕老师
       实验课前需要大量的准备工作,泰安一中新校区生物实验员李燕老师数周前就开始准备实验用具,配置实验试剂,购买实验材料。干净的用具,整洁的实验台已经准备妥当,正期待着同学们大显身手。
 
       实验一:鉴定生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质,供同学们选择的材料:梨汁、花生油、牛奶、豆浆、鸡蛋清。
 
      实验二:探究植物细胞的吸水和失水,实验材料用具:紫色的洋葱鳞片叶,显微镜,刀片, 镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,纱布,质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。
二、分组合作——畅游实验海洋
     本次实验主要目的是培养学生的动手操作能力。同学们热情高涨,积极投入到实验中,实验材料准备充足,保证了每位同学都可以动手操作完成两个实验。
 
 
 
 
 
 
       同学们的交流合作,老师们的悉心指导让实验中的小问题都迎刃而解。
 
 
 
 
 
三、实验结果呈现
       通力合作后呈现出的实验成果一一展现在眼前,充满自信的一张张笑脸说明了实验过程的欢乐与成功。下面我们就来欣赏一下同学们的实验成果吧。
      1、鉴定生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
 
 
 
 
 
2、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原
(1)初始状态的细胞
 
 
 
(2)质壁分离的细胞
 
 
 
(3)质壁分离复原的细胞
 
 
四、实验结束整理
      实验结束后,同学们主动整理实验台,将材料用具摆放至原位置,使用过的试管、载玻片清洗干净,产生的实验垃圾放至垃圾桶,实验废液置于废液桶,保证了下一个班级的正常使用,还实验室一个窗明几净的环境。
 
 
 
    繁忙的一周结束了,我们完成了26个班的实验课。感谢李燕老师辛苦的课前准备,使我们的实验课能够顺利进行。同学们经历了有趣而生动的实验操作,开心地分享了自己的实验成果。同学们进一步走近了生物实验,感受了生物之美,学会了用自己的眼睛去观察神奇的生物世界!
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